Traducteur: TheCounterspell
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“Parmi les sorts de même niveau, ceux qui nécessitent peu de mots et des signes simples sont considérés comme beaucoup plus valables. En revanche, ceux qui sont longs et compliqués vous vaudront au mieux un C.”
‘Moi et ma grande gueule’. Lith se maudit intérieurement.
‘Il n’est donc plus question de simuler des sorts.’
‘Ne fais pas ta tête de mule. Tous les autres devront se débrouiller seuls, et toi, tu m’auras.’ Solus lui remonta le moral.
‘C’est vrai. Je suis persuadé qu’à nous deux, nous pouvons comprendre presque tout ce qui touche à la magie.’ Acquiesça Lith
‘Le seul problème, c’est que savoir n’est pas faire. J’espère que ce n’est pas aussi difficile que la magie dimensionnelle.’
“Tout d’abord, il vaut mieux que je vous donne le manuel.” Nalear tapa du pied, faisant apparaître un petit livret sur le bureau de chaque élève.
“C’est un Manuscrit. Comme vous le savez déjà, un sort est composé de deux parties : les mots magiques et les signes de la main. Les mots magiques définissent l’élément sur lequel le sort est basé, sa forme et ses propriétés. Les signes de la main sont nécessaires pour réguler la production de mana et ajuster ses effets. ”
“Le livre que je viens de vous donner vous aidera pour les mots. Il contient tous les préfixes et suffixes les plus courants pour modifier la magie primaire, ainsi que les mots standard qui provoquent des effets spécifiques.”
“Prenons un exemple. Infiro est le mot magique pour feu, Menala signifie trois, et Tach signifie explosion. Infiro Menala Tach est donc censé provoquer trois explosions à base de feu.”
“Ce n’est pas si simple, mais ce n’est qu’un cours théorique, il suffit d’en saisir l’essentiel.” Nalear haussa légèrement les épaules.
“Maintenant vient la partie la plus difficile, trouver les bons signes de la main. Contrairement aux mots, ils ne sont pas enregistrés. Deux personnes peuvent créer le même sort, mais utiliser des mots et des signes différents.”
“Les signes des mains dépendent fortement de l’imagination et de la volonté du mage qui conçoit le sort. Bien qu’une fois l’incantation terminée, tout le monde puisse l’apprendre, pendant le processus de création, certains signes sembleront erronés à certains mages, corrects à d’autres, et absents à beaucoup d’autres.”
“Tout ce que vous avez appris au cours de la quatrième année, même la magie dimensionnelle, était propédeutique à ce moment. Il vous fallait dépasser les limites des trois premiers niveaux de magie pour développer votre perception du mana.”
“Au cours de tous les exercices que vous avez accomplis, vous avez appris à contrôler le flux de mana par votre volonté et à en modifier les propriétés. Sans ces bases solides, la création du plus simple des sortilèges nécessiterait des semaines, voire des mois de tâtonnements dans l’obscurité.”
“Revenons à notre exemple. Infiro Menala Tach, c’est un sort de feu, je vais donc commencer par utiliser le signe de la main pour la première magie de feu. ” Nalear traça un petit cercle dans l’air avec son index.
“Une fois que vous aurez parfaitement prononcé les mots, il vous faudra vous concentrer sur les points suivants.”
“Une fois que vous avez une prononciation parfaite des mots, vous devez vous concentrer uniquement sur vos mains et votre propre flux de mana. Prononcez les mots, dessinez le signe du feu, puis continuez à bouger vos mains. Si vous sentez que le flux continue, ce qui arrive rarement au premier essai, alors vous êtes sur la bonne voie.”
“Si vous sentez que vous bégayez ou que vous êtes bloqué, c’est que vous faites quelque chose de mal. Dès que cela se produit, arrêtez-vous et revenez à la case départ jusqu’à ce que vous trouviez la séquence de mouvements suivante. Je sais que cela peut sembler être un processus aléatoire, mais ce n’est pas le cas.”
“Au début, cela ne semblera pas très différent de ce que vous avez essayé seul dans le passé, mais avec un peu de pratique, vous serez capable de comprendre la bonne séquence de mouvements par instinct.”
“La création d’un sort à partir des trois premiers niveaux ne prendra que quelques jours, tandis que les niveaux quatre et cinq peuvent nécessiter des semaines, voir des mois. Demandons à notre expert résident.”
“Le chat de Schrödinger, c’est parti !” Lith se maudit intérieurement.
“Quylla, le professeur Vastor m’a dit que tu avais un merveilleux sort de diagnostic. Pourrais-tu dire à la classe de quel niveau il s’agit et combien de temps il t’a fallu pour le créer ?”
Quylla se redressa rapidement avant de répondre au professeur.
“Troisième niveau. Pour ce qui est du temps de création, c’est difficile à dire. La première version m’a demandé des années de pratique, mais après avoir rejoint l’académie, j’ai réalisé qu’elle était encore insuffisante.” Elle jeta un bref regard à Lith.
“Je continue à la perfectionner à chaque fois que je m’améliore ou que j’apprends quelque chose de nouveau. C’est un travail en cours.” Auparavant, avoir autant de regards sur elle aurait été embarrassant pour Quylla, mais après des mois de cours avec Jirni, sa voix était claire et posée.
“Vous saisissez l’ampleur de la tache ?” Demanda Nalear à la classe avant de l’applaudir légèrement, suivie par le reste de la classe.
“Des années pour un niveau 3. Je n’essaie pas de minimiser son talent ou ses efforts, je souligne juste à quel point c’était difficile pour elle. Et le sort que tu as utilisé lors du deuxième examen ?” Nalear faisait référence au sort de glace de Quylla qui était très similaire aux lances d’échec et mat de Lith.
” De niveau 3 également, mais il ne m’a fallu que quelques mois pour le créer. ” Quylla réalisa soudain que le professeur Nalear avait raison de l’interroger.
“Exactement. Le professeur lui fit un signe de tête. “Parce que je vous ai appris à manipuler votre flux de mana, tandis que le professeur Rudd vous a donné la pratique nécessaire pour le modifier à volonté.”
“Professeur, qu’en est-il de ceux qui, comme moi, ont échoué en magie dimensionnelle ? Pouvons-nous aussi créer des sorts avec succès, ou sommes-nous condamnés à être des magiciens de seconde zone comme le dit le professeur Rudd ?” dit un garçon en serrant les poings sous le bureau.
Plus de la moitié de la classe avait été recalée, ne réussissant à obtenir leur diplôme que parce que la magie dimensionnelle était considérée comme une matière optionnelle. Pourtant, cela avait eu un impact sur leur note finale, les classant au mieux dans la catégorie des magiciens B++.
Ils ne pouvaient s’empêcher de se sentir inférieurs au centile supérieur de la classe. Ils considèrent également que le garçon était très courageux d’avoir eu le courage de dire tout haut ce que chacun d’entre eux pensait tout bas.
“Grands dieux, cet homme est un monstre”. Le professeur Nalear était attristé par le manque de confiance en soi qu’elle percevait chez la plupart des élèves.
“Oui, vous pouvez créer des sorts, peut-être même plus rapidement que ceux qui ont réussi dans la magie dimensionnelle. Bien qu’ils soient liés, ce sont deux talents différents. La magie dimensionnelle requiert l’Exa-casting, une très forte perception du mana et des compétences en manipulation.”
“Échouer dans cette discipline ne fait pas de vous des mages inférieurs. Vous pouvez continuer à la pratiquer par vous-même et l’apprendre comme n’importe qui d’autre. La plupart des mages ont besoin de plusieurs années pour maîtriser la magie dimensionnelle.”
“Et vous, professeur ?” demanda le garçon.
“Combien de temps vous a-t-il fallu pour apprendre la magie dimensionnelle ?”
Nalear se mordit la lèvre inférieure, luttant avant de répondre.
“Je l’ai apprise pendant mes années d’académie.” Elle aurait aimé mentir à ce sujet, pour les rassurer sur leur avenir. Cependant, les dossiers étaient publics, ce qui permettait de découvrir facilement la vérité. Nalear était sortie première de sa promotion, classée mage A++.
Elle préférait donc être honnête, plutôt que de leur donner de faux espoirs et de perdre leur confiance en retour.
La plupart de la classe soupira de désespoir. La voix du professeur Rudd résonnait dans leur tête, donnant à Nalear l’image d’une mère qui tente de réconforter ses enfants avec des mensonges.
